2025年11月8日，中国现当代文学研究前沿学术研讨会在yl1111永利集团文学院学术报告厅成功举办。会议由yl1111永利集团文学院主办，来自中山大学、四川大学、中南大学、湖南大学、兰州大学、西北大学、东北师范大学、中南民族大学、对外经贸大学、云南师范大学、重庆师范大学、贵州师范大学、乐山师范学院、湖南第一师范学院与东道主yl1111永利集团等十余所高校的二十余位专家学者齐聚一堂，围绕中国现当代文学研究的前沿议题展开深入对话。

会议开幕式由yl1111永利集团文学院侯桂新教授主持，吴敏教授致欢迎辞，对远道而来的学界同仁表示热烈欢迎，对这场以70后为主召开的学术会议饱含期待，并对会议筹备过程中一些细节展现出来的新风给予充分肯定。中南大学易彬教授、重庆师范大学文学院执行院长凌孟华教授分别致辞，共同期待此次会议能推动学科交融与方法创新，为中国现当代文学研究注入新的活力。

会议共设四场主题发言，全程由侯桂新教授主持。学者们以文献学、考据学、档案分析、版本研究、文本细读等方法，对中国现当代文学研究的史学化、中国现当代文学文献学的建构、数字人文与中国现当代文学研究、新型年谱与传记写作等方面议题进行了深入探讨，呈现了丰富的研究成果。

第一场会议主题发言

第一场主题发言主要围绕中国现当代文学文献学的建构展开，既有敏锐的理论思考，也有包括新型年谱与传记写作的个人实践，在一定程度上展现出学界对这一话题的最新探索。

云南师范大学付祥喜教授关注中国现代文学史料的数字化阅读。他认为数字化阅读已发展为检索与阅读深度融合的新型模式，该模式在推动文化传承、构建深度文本网络及培育“多而精”阅读思想等方面彰显出时代价值。同时，他也审慎提示了数字化阅读的潜在限度，呼吁学界须以研究为主体，警惕以检索替代深度阅读与独立思考的倾向，以此确保数字化阅读真正服务于学术研究的深化与创新。

兰州大学张向东教授提出构建“微观中国现代文学史”，主张从文献学视野出发，关注被主流叙事忽略的边缘人物、事件与细节。他借鉴微观史学的“推定性范式”与“分析性取径”等理论和方法，以小见大，旨在揭示中国现代文学史内在的多样性、丰富性与复杂性。

四川大学熊辉教授对美国汉学家安敏轩的中国新诗研究进行了评述。他指出，安敏轩的研究主要聚焦于散文诗、新诗史以及新诗作品解读等领域，以文本细读为基础，融合翻译与跨文化视角，在研究方法、价值立场和诗歌史观等方面体现出鲜明的个性色彩，其成果有效促进了国际学界对中国新诗的理解。

yl1111永利集团吴敏教授近年投身于《周扬年谱长编》的编撰，目前工作已经完成。她结合自身研究与写作经历，向与会者分享了对于年谱编撰的多方面思考。她的研究借鉴新历史主义的“厚描”理论，以周扬为线索系统梳理其生平与时代语境，力求在详实史料的基础上，与现有研究观点进行对话。尽管面临史料繁杂、查阅受限等现实挑战，年谱编撰仍是周扬研究的主体性工作。

中南大学易彬教授回顾了他二十余年的穆旦研究历程。2010年初版的《穆旦年谱》曾设有“穆旦交游名录”附录，后因内容扩充与体例调整，在2024年再版时未能保留。2025年，《幻想底尽头——穆旦传》出版，虽涉及部分人物关系，但叙述空间有限。为此，易彬教授另著《历史褶皱里的声音——穆旦交游寻迹》，旨在更充分地展现穆旦复杂的人际网络与历史线索，并由此引申出对人物、褶皱和时间的思考。

yl1111永利集团咸立强教授在为现代出版家赵南公写作传记的过程中，发现了不少泰东图书局与左翼文学的关联史料。他以王无为的《上海淫业问题》为引，探讨了其文学色彩与“大文学观”的视野，进一步追问左翼文学起点的界定性问题，试图提出有别于学界目前认知的新看法。

第二场会议主题发言

第二场主题发言继续聚焦于现当代文学文献学议题，从期刊、版本、目录、档案、书信等多种途径入手，进行深入的个案研究。

中国鲁迅研究会副会长、西北大学教授姜彩燕详细考述了鲁迅《答中学生杂志社问》一文，认为鲁迅与《中学生》杂志的互动关系深刻体现了他对青少年教育的高度关切。鲁迅不仅多次引用、评析该刊文章，更通过参与《答中学生杂志社问》这一集体问卷，展现出九一八事变后知识分子对“读书”与“救国”、“启蒙”与“救亡”等时代命题的思考。此外，鲁迅与周作人不同的“答问”为理解二人的思想脉络提供了重要参照。

重庆师范大学凌孟华教授聚焦于鲁迅旧藏中的李金发诗集《微雨》与《食客与凶年》，在鲁迅浩繁的藏书体系背景下，通过对这两部特定藏本的版本梳理与关联考辨，揭示了其作为实物史料，对于深化理解鲁迅与李金发文坛交往、以及审视中国早期象征主义诗歌接受史所具有的独特价值。

对外经贸大学黄海飞副教授围绕《鲁迅全集》编目七十年的历史脉络展开，指出鲁迅本人的编集意志及其受到的国家意识形态的影响，呼吁未来新版《鲁迅全集》应向更符合鲁迅意志的“理想型”迈进。

中南大学曾祥金教授近年专注于作家档案研究。他发现学界现有关于郭沫若、老舍等文化名人出访事件的探讨，对出访前的各方博弈和背后的制度性因素呈现不足，这其中关键问题在于材料的缺失。他从新见郭沫若访苏和老舍访美档案出发，力图描绘作家出访背后的文化政治图景，呈现档案文献隐含的官方立场和“后见之明”。

重庆师范大学杨华丽教授对茅盾《新疆风土杂忆》一文提出了新的考证，确认其实际创作于1942年的桂林，并首次发表于桂林版《旅行杂志》。她认为，该文表面遵循“只谈风土人情”的原则，实则巧妙地将民族国家观念与抗战动员意识融入对新疆的描绘之中，堪称“不涉及政治”之“表”与巧妙传达政治意识之“里”完美结合的佳作。

贵州师范大学袁洪权教授讨论吴组缃的《海上书简》，这篇文章因署名模糊被2020年版《吴组缃全集》遗漏，实为吴组缃1946年陪同冯玉祥赴美考察期间的珍贵旅美书写。考证发现，该文最初发表于香港《华商报》而非南京《新民报》，且经《联合日报晚刊》等多家报刊转载。这一现象揭示了1940年代“中外文艺联络社”通过组织化稿件分发形成的特殊传播机制，既非简单的一稿多投，亦折射出作家为保障生存权益与扩大文化影响力的策略性写作实践。

第三场会议主题发言

第三场主题发言聚焦于现当代作家作品研究，既有对经典作家作品的细致重读，也有对边缘作家生平与创作的考论。

湖南第一师范学院龙永干教授长期深耕于鲁迅《故事新编》研究，他认为《故事新编》蕴藏了鲁迅不断蜕变的“自我人设”，从早期投射“启蒙者”的困境，到中期作为“同路人”进行调整与怀疑，最终祛除了自我角色的预设，在“人之子”觉识中朝着民间转向，这些作品成为鲁迅“和自己的过去诀别”的喻示。

中国郭沫若研究会副会长、乐山师范学院教授廖久明在郭沫若研究领域成果丰硕，此次他在会上讨论郭沫若早期的“风韵译”。他指出郭沫若受到泰戈尔翻译《园丁集》的启示，在1918年秋将自己的文言与英文诗作翻译成白话诗时，已实践了其后于1920年提出的“风韵译”方法，这一方法奠定了郭沫若白话诗“绝端的自由，绝端的自主”的写作形式。

湖南大学汤志辉副教授以1930年代女作家高青子为研究对象，指出学界过去多关注她与沈从文的暧昧关系，而忽略了其文学成就。他主张从高青子的作家身份出发，关注高青子与沈从文创作上的互文互渗，不仅能够揭示高青子创作的大致面貌和特点，也将对她与沈从文的复杂关系有更深的认识。

yl1111永利集团李永中教授通过对鲁迅小说《药》进行文史结合的深入研读，指出《药》对鉴湖女侠秋瑾就义后的本事和本草的人血药方等作了较大改动，介入血腥和暴力的现实，思考生命政治化问题；大清律判定对“造反者”的灭绝人性的杀戮，其实就是晚清以来对“赤裸生命”的制造。《药》试图恢复死亡的神圣性，把民众传统信仰的仪式话语的生命“不朽”与政治话语连接起来，以突出革命的不朽。

中山大学刘卫国教授对欧阳山长篇小说《高干大》的经济主题进行新的解读。这部小说聚焦陕甘宁边区的合作社经济改革，不仅生动描绘了以市场方案搞活农村经济的探索，更深刻揭示了改革对旧有体制的冲击。他认为《高干大》对合作社经济改革的描写具有前瞻性，可被视为农村经济改革小说的先驱。

yl1111永利集团博士生李路研究《李双双》从小说到电影的跨媒介传播。《李双双》塑造了走出家庭、投身集体劳动的社会主义新女性形象。电影以轻喜剧风格和家庭矛盾叙事，突出“大公无私”精神，弱化了小说的政治主题，使其产生广泛社会影响。这一形象为当时女性解放与农村发展提供了具体榜样，其劳动与解放思想至今仍具借鉴意义。

第四场会议主题发言

第四场主题发言议题较为多元，涉及到文学与声音、文学地理、新文学读者、文学教育等方面，体现出较强的跨学科特质。

东北师范大学徐强教授系统考察“声音”在当代汉语文学中的艺术呈现与功能。他通过分析王蒙、毕飞宇、莫言等代表性作家的作品，探讨了文学如何建构“音景”，并批判了某些叙事作品中听觉层面的缺位。徐强认为，当代文学正出现一种“听觉的回归”，通过对语言音感、象声词和叙事声音的探索，呼吁恢复文学中视听感官的“相对”平衡。

中南民族大学陈啸教授考察了中国自古以来的“南北结构”。他指出，南北问题作为中华民族内部文化差异的核心表征，呈现出胡汉交融的北方文化与中原传统存续的南方文化的互补格局。他的研究表明，南北并非独立文化系统，而是在“北人南迁”与“南人北上”的动态过程中，形成彼此塑造、持续对话的一体化文明体系，这一结构对理解中国文化的现代转型具有重要启示意义。

yl1111永利集团刘潇雨副研究员以1920年代新文学的读者为研究对象，通过考察新文学读者的历史流变、阶层构成来讨论新文学读者的生成问题，并呈现新文学与传统旧文学、通俗文学所竞争共存的文学场域的历史状况。

yl1111永利集团文学院博士生谢小龙就周扬《马克思主义与文艺》一书的版本与影响作了专题报告。他指出，该著作通过版本传播系统构建了理论体系并升华为制度权威，对中国文艺制度产生了深远影响，但其对阶级性与工具性的侧重，也在历史上导致了创作的概念化，制约了文艺的多元化发展。

yl1111永利集团讲师刘芳从自身教学体会出发，提出当代文学教育面临三大挑战：一是当代文学史时间界定模糊，教学难以兼顾经典与前沿；二是线上名师课程涌现，冲击线下课堂吸引力；三是学生阅读模式转向“读屏化”，教学方式亟待革新。文学教育必须直面这些问题，积极探索当代文学史教育如何突破“过时感”，重新建立与当代学生之间的联结。

yl1111永利集团侯桂新教授分析五四文学的“笑”与“泪”，对五四文学作品的“表情”进行解读，认为从对“笑”与“泪”的书写入手，可以对五四时期的“现实主义”与“浪漫主义”重新进行思考。

圆桌论坛

本次会议特设圆桌论坛环节，由袁洪权教授主持。他首先总结了全天会议的热烈氛围，并指出仍有诸多议题具备延展对话的空间。讨论伊始，袁洪权教授对刘芳老师提出的当代文学教育面临的挑战产生共鸣。刘芳老师结合教学实践进一步回应，认为若能转换教学形式，引导学生建立对文本的个性化解读，将有效激发他们对当代文学的兴趣。杨华丽教授则从研究生招生与培养角度切入，指出当前部分学生对抗战文学等具备时代特性的作品存在认知隔阂，反映出文学史教育中的经典讲述仍不可或缺。她强调，不应因作品带有政治色彩而轻易否定其文学与历史价值。

袁洪权教授特别提出文献细节的重要性，并推崇中南大学易彬教授在此方面的严谨态度。易彬教授随之分享了在文献整理、传记写作与历史人物研究中如何平衡实证与阐释的思考。刘卫国教授、杨华丽教授、侯桂新教授也分别就各自论文中引发的议题作了进一步阐发，延续了对话的深度。

论坛尾声迎来动人一幕：徐强教授现场示范“念、读、唱、吟、诵”等多种声音表现形式，并以“因声求气，依字行腔”作为理论总结。他指出早期诗歌都是“歌诗”，并以韩愈《早春》等为例，复原了传统吟诵方式，将文字转化为音乐，展现出文学声音的多元魅力。他的生动演绎让在场师生沉浸在声音艺术的世界里，久久回味。

闭幕式

  本次会议的闭幕式分为学术总结、会务总结和闭幕致辞三个环节。在学术总结环节，咸立强教授指出，本次会议充分体现了“微”的特点，具体而微，见微知著，抵抗大时代大数据的宏大叙事，展现出细致扎实的研究风尚。看见具体的活生生的人，这就是“见微”的价值。在会务总结环节，侯桂新教授回顾了会议筹办过程中的愉快经历，对各方给予的大力支持表示衷心感谢，并期待未来能够延续并深化这一宝贵的学术交流传统。

yl1111永利集团文学院院长段吉方教授致闭幕辞。他肯定此次会议“小而精”的筹办形式，强调文学院对现当代文学学科建设的高度重视，并对与会专家学者发出邀请，yl1111永利集团文学院将继续开展系列学术活动，诚挚邀请各位学者届时再次相聚，共襄学术盛举。

最后，与会专家学者与学生在会场拍摄大合影，为本次学术盛会留下珍贵的纪念。至此，中国现当代文学研究前沿学术研讨会留下了丰硕的交流成果，在对未来的美好展望中圆满落下帷幕。

撰稿：黄金叶

摄影：黄金叶、易彬、姜彩燕等

初审：侯桂新

  终审：段吉方